Door: Allard Bijlsma
In de jaren ´90 werkten al meer dan tien methodes van Thieme en Meulenhoff (toen nog apart) met WinToets. In de loop van de jaren gingen alle uitgeverijen eigen toetssystemen ontwikkelen. Scholen vragen echter steeds meer om eenheid in de aangereikte toetsen. Het formaat WinToetsXML wordt daarbij vrijwel altijd gekozen. De meeste uitgeverijen gaan daarom uiteindelijk toch weer aan de slag met WinToets. WinToets is wereldwijd dan ook het toetsysteem met de meeste type afnamemogelijkheden: papier, pc, netwerk, online, via schrapkaarten, via elo en Magister en binnenkort via de QuestionWise portal en mobiel op alle typen telefoons en tablets (Android en iPad). Scholen willen niet alleen toetsen, maar die ook kunnen aanpassen en verwachten uitgebreide analyses na afloop. WinToets zit daarom nu ook ingebakken in het project De Digitale Klas. Dit zijn naadloos bij een leerboek aansluitende DigiBordlessen, die bordonafhankelijk ingezet kunnen worden. Na afloop van elke les volgt een Wintoets, online te starten via WTFlash of via de stemkastjes van het type InterwriteCricket.
Na een succesvolle pilot bij de aardrijkskundemethode de Geo, volgen nu ook projecten bij de volgende methodes:
- New Interface [Engels]
- Go for it!
- Carte Orange
- Nu voor straks [Nask]
Feniks [geschiedenis] - Libre Service
- Index [economie]
- Salzgitter heute [Duits]
- Franconville [Frans]
- Al verkrijgbaar: De Geo [aardrijkskunde]
Bij alle methodes worden de komende maanden wintoetsen ontwikkeld. Die komen in eerste instantie alleen beschikbaar voor scholen die deelnemen aan de pilots. Daarna kunnen alle scholen hiervan gaan gebruik maken, via een licentie op De Digitale Klas.
Uit onderzoek gedurende pilots en ontwikkeling van De Digitale Klas is onder meer gebleken dat:
- De kwaliteit van de lessen wordt verhoogd
- De docent minder werkdruk ervaart
- De docent meer tijd heeft voor kwaliteit, verdieping en moeilijke onderwerpen
- Docenten zich snel ontwikkelen op het gebied van ICT en het werken met het digibord
- Docenten De Digitale Klas als een verrijking ervaren
- Docenten vinden dat ze met De Digitale Klas de stof beter kunnen overbrengen
- Docenten vinden dat het onderwijs aantrekkelijker wordt
- Docenten De Digitale Klas eenvoudig in gebruik vinden
- Les met De Digitale Klas als zeer gevarieerd en afwisselend wordt ervaren
- Leerlingen de lessen met De Digitale Klas echt leuk vinden
- Leerlingen meer betrokken zijn bij de les
Bron onderzoek: [ klik hier ]
Website DDK met video: [ klik hier ]
[keuzescherm voor een toets in DDK]
[voorbeeld van een toetsvraag bij De Geo]
[ WinToets werkt via stemkastjes binnen de DDK | (c) DDK ]
