Feeds:
Berichten
Reacties

Archief voor de ‘Training’ Categorie

De digitalisering van het onderwijs gaat steeds verder. Scholen zijn op zoek naar de ontwikkelingen die passen binnen hun onderwijs. 

Door: Jolien Vennink

Er zijn steeds meer nieuwe producten op de markt. Daardoor is de keuze soms lastig te maken. Scholen zijn bang dat ze na hun keuze nog een ander, beter product tegenkomen en vervolgens weer moeten wennen.
Hieronder volgen twee voorbeelden van programma’s die zichzelf continu vernieuwen maar toch eenvoudig blijven in gebruik. Een oplossing waarmee een school weer jaren vooruit kan.

 

Klassikaal
Om een les te starten, kan gebruik gemaakt worden van de Prowise Presenter. Deze online software is methode onafhankelijk en het is daardoor geschikt voor elke school.
Er kunnen (thema)lessen in gemaakt worden in de Presenter of u kan bestaande lessen gebruiken van andere leerkrachten. Doordat het lesmateriaal eenvoudig te delen  is, zijn er inmiddels zijn er al 3000 lessen te vinden. Deze zijn gemaakt door leerkrachten uit heel het land.
Prowise Presenter vernieuwt zich steeds door nieuwe gereedschappen te maken en apps te ontwikkelen. Zo kan er met de tablet worden samengewerkt, het menselijke skelet worden bekeken en rekenopdrachten worden gemaakt.
Om hiermee goed te leren werken, bieden wij trainingen aan.
–>> Trainingscentrum Zuidhorn

 

tulpen

Lente | Prowise Presenter

 

 

Zelfstandig
Na de klassikale inleiding kunnen de leerlingen zelfstandig aan het werk. Hiervoor kan het programma Quayn gebruikt worden. Dit is een online toetsing- en examineerprogramma. De leerling maakt de vragen en de leerkracht kan de uitgebreide resultaten inzien of aanpassen.

vraag_html5palyer

Natuur | Quayn

 

Training
Dit betreffen voorbeelden van gebruik. Er zijn nog vele andere mogelijkheden binnen deze twee programma’s.
Wij bieden trainingen aan om alle mogelijkheden goed te leren kennen. Denk daarbij ook aan de didactische kant van het verhaal.
–>> Trainingcentrum Zuidhorn

Read Full Post »

Het schooljaar loopt op zijn einde en eerste voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar zijn begonnen. Ook een goed moment om weer eens te kijken naar de DigiBord software. Welke software gebruiken jullie nu op school en bevalt dat? Of wordt het tijd om over te stappen op iets anders?
Door Jolien Vennink

Overstappen
Er zijn veel scholen die nu overstappen op online DigiBord software. Wat wij bij trainingen veel zien, is dat scholen de overstap maken naar Prowise Presenter. De redenen tot overstap verschillen per school. Een aantal voordelen van Prowise Presenter ten opzicht van offline pakketten of andere online pakketten, zijn hieronder te vinden.

Voordelen
Een aantal van die voorbeelden op een rijtje:

  • Prowise Presenter bevat vele tools als klokken, breukenstroken, topografiekaarten, letterklapper en vele anderen.

Prowise_Presenter

  • Binnen de software kan eenvoudig gedeeld worden met collega’s binnen de school, binnen het bestuur of met heel Nederland.
  • ProConnect, een onderdeel binnen Prowise Presenter, om een eenvoudige verbinding te maken met laptops,telefoons en tablets.

prowiseConnectTools

  • 3D-tools voor op het DigiBord en als app voor de tablet beschikbaar.

skelet1

  • Vele achtergronden die mogelijk zijn. Waaronder diverse schrijflijnen die bij de verschillende groepen horen. Deze zijn ook nog aan te passen en de schrijfrichting is aan te zetten.

schrijflijnen

Training
Als een school kiest om over te stappen, is het fijn als daarbij ook training wordt aangeboden. Bij de Rode Planeet hebben we verschillende mogelijkheden voor die trainingen. Er staan een aantal voorbeelden op www.trainingscentrumzuidhorn.nl. Daarnaast vullen we de training altijd zo in, dat het past bij de school en hun wensen. Vraag naar de mogelijkheden.

Read Full Post »

Na de succesvolle webinars in 2012, organiseren we ook in 2013 gratis online presentaties bij onze software. U kunt zich nu inschrijven! Het vierde webinar van dit jaar komt er al weer aan. Het onderwerp van dit webinar is ‘Toetsen analyseren vanuit Quayn’.
Door: Wilma van Rijswijk & Miriam van der Velde

Het up-to-date houden van uw kennis is belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt.  Wij weten dat de tijd van docenten beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties) te volgen. En om het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis! Geen gereis en toch bent u binnen een uurtje weer helemaal op de hoogte van de laatste ontwikkelingen. U volgt vanuit uw school of huis de presentatie die wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord [met geluid].

Graag nodigen wij u uit voor:

18 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit Quayn

Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. Ook onze online toetsportal Quayn biedt uitgebreide analysemogelijkheden. Te denken valt aan:

  • Gegevens over de afname: het aantal leerlingen dat de toets heeft gemaakt, de gemiddelde score, de hoogste score, de laagste score, de standaarddeviatie, enzovoorts.
  • Gegevens over de vragen: de ingevoerde antwoorden, de gemiddelde werktijd, het percentage van de cursisten dat deze vraag goed of fout heeft beantwoord, enzovoorts.
  • Diverse tabellen en kruistabellen: hoe scoorden de leerlingen op een bepaald onderwerp, hoe werden de kennis-, toepassings- en inzichtsvragen in hoofdstuk 4 gemaakt vergeleken met hoofdstuk 5, hoe heeft klas H5A de toets gemaakt vergeleken met klas H5B, enzovoorts.

Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 18 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Jori Mur

Interesse? Schrijf u dan in voor een of meer webinars via dit formulier:
http://www.drp.nl/Contact/Formulieren/Webinar.html

Praktische informatie:
Er kunnen zich per webinar maximaal 20 personen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.

Uiterlijk een uur voor de webinar krijgt u van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘Teamviewer’ voor onze presentaties. U hoeft vooraf niets te installeren. Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van TeamViewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is er een mogelijkheid om live vragen te stellen aan de docent.

Graag tot ziens op één of meerdere van onze webinars!

Read Full Post »

In onze algemene weblogs schrijven we over ontwikkelingen rond WinToets en Quayn, maar we vullen ook andere weblogs, die zich meer richten op nieuws van en bij anderen. Eén van deze weblogs is didactiek.en.ict.
Door: Allard Bijlsma

Door tijdgebrek waren hier de laatste jaren weinig artikelen verschenen, maar inmiddels hebben we al weer een twintigtal nieuwe artikelen geplaatst. We richten ons hierbij op het signaleren van nieuws in kranten en websites, voor onderwerpen als ict&didactiek, digitaal toetsen en wetenschappelijk onderzoek. Steeds meer willen onze cursisten tijdens trainingen weten waarom digitaal toetsen handig is, wat de meerwaarde is van het volgen van leerlingen en hoe metadateren werkt als je met RTTI aan de slag gaat. In de loop van 20 jaar hebben we honderden boeken, artikelen en onderzoeken verzameld, die we vooral intern gebruiken. Via dit weblog willen we iedereen de kans geven, zich ook in al deze literatuur te verdiepen. Een kijkje in de keuken van de ‘zin van ict in het onderwijs’.

>> Naar weblog didactiek.en.ict

weblog_reclame

Read Full Post »

Na de succesvolle webinars in 2012, organiseren we ook in 2013 gratis online presentaties bij onze software. U kunt zich nu inschrijven! Het vierde webinar van dit jaar komt er al weer aan. Het onderwerp van dit webinar is ‘Toetsen analyseren vanuit Quayn’.
Door: Wilma van Rijswijk & Miriam van der Velde

Het up-to-date houden van uw kennis is belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt.  Wij weten dat de tijd van docenten beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties) te volgen. En om het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis! Geen gereis en toch bent u binnen een uurtje weer helemaal op de hoogte van de laatste ontwikkelingen. U volgt vanuit uw school of huis de presentatie die wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord [met geluid].

Graag nodigen wij u uit voor:

18 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit Quayn

Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. Ook onze online toetsportal Quayn biedt uitgebreide analysemogelijkheden. Te denken valt aan:

  • Gegevens over de afname: het aantal leerlingen dat de toets heeft gemaakt, de gemiddelde score, de hoogste score, de laagste score, de standaarddeviatie, enzovoorts.
  • Gegevens over de vragen: de ingevoerde antwoorden, de gemiddelde werktijd, het percentage van de cursisten dat deze vraag goed of fout heeft beantwoord, enzovoorts.
  • Diverse tabellen en kruistabellen: hoe scoorden de leerlingen op een bepaald onderwerp, hoe werden de kennis-, toepassings- en inzichtsvragen in hoofdstuk 4 gemaakt vergeleken met hoofdstuk 5, hoe heeft klas H5A de toets gemaakt vergeleken met klas H5B, enzovoorts.

Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 18 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

Interesse? Schrijf u dan in voor een of meer webinars via dit formulier:
http://www.drp.nl/Contact/Formulieren/Webinar.html

Praktische informatie:
Er kunnen zich per webinar maximaal 20 personen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.

Uiterlijk een uur voor de webinar krijgt u van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘Teamviewer’ voor onze presentaties. U hoeft vooraf niets te installeren. Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van TeamViewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is er een mogelijkheid om live vragen te stellen aan de docent.

Graag tot ziens op één of meerdere van onze webinars!

Read Full Post »

Na de succesvolle webinars in 2012, organiseren we ook in 2013 gratis online presentaties bij onze software. U kunt zich nu inschrijven! Het tweede webinar van dit jaar is morgen al. Het onderwerp van dit webinar is ‘itembanken en metadateringslijsten’.
Door: Wilma van Rijswijk & Miriam van der Velde

Het up-to-date houden van uw kennis is belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt.  Wij weten dat de tijd van docenten beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties) te volgen. En om het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis! Geen gereis en toch bent u binnen een uurtje weer helemaal op de hoogte van de laatste ontwikkelingen. U volgt vanuit uw school of huis de presentatie die wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord [met geluid].

Graag nodigen wij u uit voor:

21 maart 2013 | Itembanken & metadateringslijsten

Metadateren wil zeggen: het beschrijven van uw toetsvragen. Denk bijvoorbeeld aan de methode en het hoofdstuk waar de vragen bij aansluiten, maar ook aan het onderwerp, de eindterm, de vaardigheid of het (sub)domein van het referentiekader dat getoetst wordt. Metadateren heeft twee grote voordelen: (1) u kunt makkelijk selecties maken uit grote collecties vragen (itembanken) en (2) u kunt achteraf analyseren hoe de leerlingen en de klas gescoord hebben per onderdeel.  De kunst is om de juiste labels te gebruiken en om deze consequent toe te passen. In WinToets en Quayn is het mogelijk om met voorgestructureerde metadateringslijsten te werken. Hoe dit werkt, wordt u uitgelegd in dit webinar.

Duur: maximaal 1 uur.
Dag: donderdag 21 maart 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

4 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit WinToets
Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. WinToets biedt uitgebreide analysemogelijkheden. U kunt zowel het resultaat van een cursist, van een groep als van een project onder de loep nemen. De diverse functies zijn verdeeld over vijf tabbladen en diverse pop-upvensters. Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 4 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Jori Mur

18 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit Quayn
Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. Ook onze online toetsportal Quayn biedt uitgebreide analysemogelijkheden. Te denken valt aan:

  • Gegevens over de afname: het aantal leerlingen dat de toets heeft gemaakt, de gemiddelde score, de hoogste score, de laagste score, de standaarddeviatie, enzovoorts.
  • Gegevens over de vragen: de ingevoerde antwoorden, de gemiddelde werktijd, het percentage van de cursisten dat deze vraag goed of fout heeft beantwoord, enzovoorts.
  • Diverse tabellen en kruistabellen: hoe scoorden de leerlingen op een bepaald onderwerp, hoe werden de kennis-, toepassings- en inzichtsvragen in hoofdstuk 4 gemaakt vergeleken met hoofdstuk 5, hoe heeft klas H5A de toets gemaakt vergeleken met klas H5B, enzovoorts.

Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 18 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

Interesse? Schrijf u dan in voor een of meer webinars via dit formulier:
http://www.drp.nl/Contact/Formulieren/Webinar.html

Praktische informatie:
Er kunnen zich per webinar maximaal 20 personen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.

Uiterlijk een uur voor de webinar krijgt u van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘Teamviewer’ voor onze presentaties. U hoeft vooraf niets te installeren. Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van TeamViewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is er een mogelijkheid om live vragen te stellen aan de docent.

Graag tot ziens op één of meerdere van onze webinars!

Read Full Post »

Na de succesvolle webinars in 2012, organiseren we ook in 2013 gratis online presentaties bij onze software. U kunt u nu inschrijven! De eerste van dit jaar over Tips en Trucs bij WinToets 4 is morgen al. 
Door: Wilma van Rijswijk

Het up-to-date houden van uw kennis is belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt.  Wij weten dat de tijd van docenten beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties) te volgen. En om het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis! Geen gereis en toch bent u binnen een uurtje weer helemaal op de hoogte van de laatste ontwikkelingen. U volgt vanuit uw school of huis de presentatie die wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord [met geluid].

Graag nodigen wij u uit voor:

14 februari 2013 | Tips en trucs bij WinToets 4
De volgende tips worden live getoond: het maken van een adaptieve toets, spraak toevoegen aan een vraag, idioomtoets genereren, at random genereren van meerdere papieren versies van een toets.
Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 14 februari 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

21 maart 2013 | Itembanken & Metadateringslijsten
Metadateren wil zeggen: het beschrijven van uw toetsvragen. Denk bijvoorbeeld aan de methode en het hoofdstuk waar de vragen bij aansluiten, maar ook aan het onderwerp, de eindterm, de vaardigheid of het (sub)domein van het referentiekader dat getoetst wordt. Metadateren heeft twee grote voordelen: (1) u kunt makkelijk selecties maken uit grote collecties vragen (itembanken) en (2) u kunt achteraf analyseren hoe de leerlingen en de klas gescoord hebben per onderdeel.  De kunst is om de juiste labels te gebruiken en om deze consequent toe te passen. In WinToets en Quayn is het mogelijk om met voorgestructureerde metadateringslijsten te werken. Hoe dit werkt, wordt u uitgelegd in dit webinar.

Duur: maximaal 1 uur.
Dag: donderdag 21 maart 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

4 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit WinToets
Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. WinToets biedt uitgebreide analysemogelijkheden. U kunt zowel het resultaat van een cursist, van een groep als van een project onder de loep nemen. De diverse functies zijn verdeeld over vijf tabbladen en diverse pop-upvensters. Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 4 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Jori Mur

18 april 2013 | Toetsen analyseren vanuit Quayn
Een toetsresultaat is meer dan alleen een score of cijfer. Ook onze online toetsportal Quayn biedt uitgebreide analysemogelijkheden. Te denken valt aan:

  • Gegevens over de afname: het aantal leerlingen dat de toets heeft gemaakt, de gemiddelde score, de hoogste score, de laagste score, de standaarddeviatie, enzovoorts.
  • Gegevens over de vragen: de ingevoerde antwoorden, de gemiddelde werktijd, het percentage van de cursisten dat deze vraag goed of fout heeft beantwoord, enzovoorts.
  • Diverse tabellen en kruistabellen: hoe scoorden de leerlingen op een bepaald onderwerp, hoe werden de kennis-, toepassings- en inzichtsvragen in hoofdstuk 4 gemaakt vergeleken met hoofdstuk 5, hoe heeft klas H5A de toets gemaakt vergeleken met klas H5B, enzovoorts.

Tijdens dit webinar lichten wij de verschillende mogelijkheden toe en vertellen we hoe u deze analyses verder kunt gebruiken in het leerproces van uw leerlingen/studenten.

Duur: maximaal 1 uur
Dag: donderdag 18 april 2013
Tijdstip: 15.00-16.00 uur
Uw online docent: mevr. Miriam van der Velde

Interesse? Schrijf u dan in voor een of meer webinars via dit formulier:
http://www.drp.nl/Contact/Formulieren/Webinar.html

Praktische informatie:
Er kunnen zich per webinar maximaal 20 personen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.

Uiterlijk een uur voor de webinar krijgt u van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘ Teamviewer’ voor onze presentaties. U hoeft hiervoor niets vooraf te installeren. Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van TeamViewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is een mogelijkheid live vragen te stellen aan de docent.

Graag tot ziens op één of meerdere van onze webinars!

Read Full Post »

Sinds 2008 hebben wij al trainers in huis die gecertificeerd zijn voor de SMART Notebook software. In ons eigen pand maken wij tijdens onze cursussen ook gebruik van digiborden, waaronder een heel aantal SMART Boards. Sinds dit jaar is de software voor deze borden vernieuwd. In plaats van Notebook 10 wordt er steeds meer gewerkt met Notebook 11. Logisch dus dat SMART met een recertificeringsprogramma is gekomen voor al haar trainers.

Voor de recertificering voor SMART Notebook heeft onze trainer Jori Mur een aantal lessen ontworpen die vrij gedeeld mogen worden. We bieden ze hier onze lezers ook gratis ter download aan.

In de eerste kun je de stelling van pythagoras bewijzen aan de hand van het kopiëren en slepen van driehoeken en vierkanten. In de tweede staan twee lessen voor het uitleggen en het oefenen met de passé composé. Deze tweede les hebben we in een eenvoudigere vorm al eerder online gedeeld. Beide bestanden bevatten uitleg over de werking in een tabblad op de pagina’s zelf.

Veel plezier ermee!

1) wiskunde: stelling van pythagoras

2) frans: twee lessen passé composé

>>>>DigiBord training aanvragen

notebook11

Read Full Post »

Gisteren heb ik nog vijf praktische WinToets opdrachten voor jullie klaargezet. Hier volgen zoals beloofd de uitwerkingen. 

Door: @JoriMur

[6] Lay-out aanpassen

Schalen van een afbeelding gaat via het raketje 

Een geschikte lay-out kies je via Item | Lay-out.

[7] Help opvragen

Wanneer je op het knopje met het vraagteken hebt geklikt, krijg je uitleg over het scherm dat je dan voor je hebt
.

[8] Combobox vraag genereren
Een combobox vraag is te genereren door te kiezen voor Itemtype | Meerkeuze |Combobox. Plak een stuk tekst in het stamvak. En klik op de knop Genereer 

Kies de juiste taal. Klik op het tabblad Comboboxen en kies welke woorddelen je wilt laten vervangen. Klik op Genereren nadat je je keuzes hebt gemaakt en vervolgens kan je per roodoplichtend woord aangegeven of je het wilt vervangen door een combobox of niet. Het is ook mogelijk om alle woorden in één keer te vervangen door te klikken op Alle vervangen. Klik daarna op OK. Nu is op al die plekken een combobox gemaakt en hoef je alleen nog maar punten en strafpunten in te vullen. Het is ook goed om te kijken of je de lay-out moet aanpassen voor als je een wat langere tekst hebt gebruikt.

[9] Comboboxvraag gecombineerd met gatentekstvraag

Maak eerst een vraag met comboboxen via Itemtype | Meerkeuze | Combobox. Zodra je de comboboxen hebt gemaakt verander je het itemtype naar een Gatentekst via Itemtype | Open | Gatentekst. Nu kun je gaten toevoegen. De comboboxen blijven staan.

[10] Open vragen zelf laten nakijken door leerlingen

Linksonder kan ingesteld worden bij een Open | Open vraag dat de cursist zelf de score mag bepalen.

En? Hoe ging het dit keer? Wanneer jullie nog meer opdrachten willen, dan hoor ik het wel!

>>>Vraag een training aan

Read Full Post »

Via twitter kreeg ik van @JanHenkBraam te horen dat hij wel meer van dit soort blogartikelen wilde zien. In de hoop dat anderen hier ook baat bij hebben, vervolg ik hier de serie praktische opdrachten. Morgen weer de uitwerkingen. Voor de opdrachten heb je de toets KarelV.tst nodig. Download dat bestand hier.  Pak het bestand uit naar een van je eigen mappen en open het karelv.tst bestand in WTMaak. We gaan verder op het punt waar we gebleven waren. 

Door @JoriMur

[6] Lay-out aanpassen

Wanneer je je vragen die je hebt ontworpen in WTMaak terugziet in WTAfname merk je soms dat de lay-out niet goed gekozen is. Een stuk tekst is pas zichtbaar door naar beneden te scrollen of een afbeelding is veel te groot weergegeven. Dan is het van belang in WTMaak de lay-out aan te passen.
Ga naar vraag 4. Je ziet hier een afbeelding van Filips de Schone die veel te groot is weergegeven. Met het rode raketje rechts van de afbeelding kun je de afbeelding schalen. Kies voor de tweede optie: Zo groot mogelijk, maar maximaal op ware grootte. Klik nu op het testknopje bovenin  of typ CTRL-t.  Je ziet dan de lay-out zoals het scherm getoond wordt in WTAfname. Het is nog steeds niet helemaal in orde zoals je ziet. Sluit het testscherm en kies in WTMaak voor Item|Lay-out. Kies hier een geschikte lay-out uit.

[7] Help opvragen
Stel je wilt een nieuwe vraag maken van het type matching. Het is echter zolang geleden dat je een dergelijke vraag hebt gemaakt, dat je niet meer goed weet hoe zo’n vraag ook al weer werkte. Dan is relevante help welkom.  Ga naar het eerst volgende lege scherm na de laatste vraag. Kies hier voor het itemtype Matching | Lijst. Maak een matching vraag.  Als je niet weet hoe deze vraag werkt, klik dan op het knopje met het vraagteken:  en je krijgt uitleg over het scherm dat je dan voor je hebt.

[8] Combobox vraag genereren
Er zitten in WinToets verschillende opties om snel vragen te genereren. Een van die opties vind je bij de combobox vraag. WinToets kan in één keer meerdere comboboxen aanmaken voor bepaalde woordsoorten. Vooral voor talendocenten is dit een interessante optie. Ga naar vraag 5. Klik CTRL-t om te zien hoe deze vraag eruit ziet in WTAfname. Hoe maak je zo’n soort vraag? Kies voor Item | Tussenvoegen en maak zelf een dergelijke vraag.

[9] Comboboxvraag gecombineerd met gatentekstvraag
Het is in WinToets mogelijk om een combobox vraag te combineren met een gatentekst vraag. Dit kan bijvoorbeeld een handige mogelijkheid zijn wanneer je bij bètavakken een vraag wil stellen waarbij gevraagd wordt naar getallen en eenheden. Ga naar vraag 7. Klik CTRL-t om te zien hoe deze vraag eruit ziet in WTAfname. Hoe maak je zo’n soort vraag? Kies voor Item | Tussenvoegen en maak zelf een dergelijke vraag.

[10] Open vragen zelf laten nakijken door leerlingen

Je wilt leerlingen een oefentoets laten maken, waarbij ze zelf hun antwoorden kunnen nakijken. Ga naar het eerstvolgende lege scherm. Kies voor Itemtype Open | Open. Maak een open vraag en geef een duidelijk antwoordmodel op. Vink aan dat de cursist zelf de score mag bepalen.

Kom je er uit? Morgen dus de uitwerkingen.

Read Full Post »

Older Posts »

Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.