Eye-opener: zelf vragen laten maken?

Het digitaliseren van vragen is een tijdrovende klus. Niet iedereen zit te wachten op het omzetten van al die PDF’s en Word-documenten naar WinToets en/of Quayn. Studenten, leerlingen en cursisten kunnen het echter ook. Waarom zet u die niet in? 
Door: Marijke Römer en Reinder Dijk

Docentenervaringen 
Tijdens cursussen zijn er soms docenten die verzuchten: “Mijn uitgever heeft geen digitale toetsen, moet ik dan al die vragen zelf intypen?” Ik probeer ze dan tegemoet te komen met een tip van mijn directeur: “u kunt leerlingen met strafwerk ook vragen laten intypen of kopiëren en plakken vanuit Word” of “binnen uw instelling kunt u ook werken met student-assistenten“. De meeste docenten mompelen dan dat ze liever zelf de controle houden…
Een enkeling uitgezonderd, want laatst was er een docent die erg blij was met mijn suggestie: “Ik heb nu al 100 vragen, waarvan ik geen letter zelf getypt heb! Ik heb ze alleen maar hoeven te checken!“.

Er zijn ook scholen waar leerlingen tegen betaling dit werk doen, bijvoorbeeld in vaste tussenuren. Binnen DRP hebben wij ongeveer 20 leerlingen en studenten in dienst die voor onszelf, voor uitgevers en voor scholen, bestaande PDF/Word-toetsen omzetten naar WinToets/Quayn. De kosten per uur liggen veel lager dan als u dat zelf zou gaat doen. Na afloop doorloopt u alle vragen nog even en checkt of alles goed staat. De meeste leerlingen werken razendsnel en vinden het zelden vervelend werk.

Niet alleen tijdbesparend, maar ook motiverend
Mijn collega Reinder Dijk staat voor de klas in het hbo en heeft een collega die ICT geeft aan pabo-studenten. Hij laat leerlingen vragen maken en neemt een aantal van deze vragen af aan het begin van de les.

“Dat triggert de intrinsieke motivatie. De studenten maken er werk van om een goede vraag te bedenken die misschien gebruikt gaat worden.”

Een aantal vragen die niet te gemakkelijk en niet te moeilijk zijn, worden opgenomen in het tentamen. Met deze werkwijze zijn de studenten goed met de stof bezig en heeft de docent tijdens het nakijken direct input voor de toets! Dit is toe te passen in vrijwel elke vorm van onderwijs.

Meer informatie
Lees [ hier ] hoe u subsidie kunt aanvragen voor het aanmaken van een toetsenbank.

Read Full Post »

Haal eens een ‘digitale collega’ in de klas!

Online zijn er veel filmpjes te vinden van collega’s die een onderwerp bij een vak uitleggen. Maak ook eens een toets met daarin een film en kijk of uw cursisten daarna het onderwerp beter snappen! 
Door: Marijke Römer

Aanleiding
Het idee voor dit artikel ontstond naar aanleiding van het artikel: “Ga op zoek naar een ‘digitale collega’ en haal hem in jouw klas’. Dit artikel is geschreven door de maker van Ambrasoft – Wim Zwier – dat verscheen in het tijdschrift Vives van mei/juni 2016.Het artikel schetst hoe u als docent van de hulp van een college gebruik kunt maken. Er zijn inmiddels genoeg collega’s die een onderwerp goed uitleggen in een YouTube-filmpje. Een bekend voorbeeld voor het vak geschiedenis is Joost van Oort, die inmiddels miljoenen views heeft op zijn filmpjes voor de bovenbouw. Surf eens naar zijn YouTube-kanaal en zie hoe hij dat heeft aangepakt. Vrijwel alle geschiedenis-leerlingen in Nederland maken hier gebruik van.

Voordelen van een instructiefilm in een toets
Digitaal uitgelegde lesstof kunnen cursisten thuis in hun eigen tempo bekijken en later nog eens bekijken. Als ze dat doen, wordt gesproken van ‘flipping the classroom’. Een filmpje van bijvoorbeeld YouTube kunt u toevoegen aan een vraag. Wanneer u over de video een aantal vragen stelt, weet u daarna direct of de leerling het onderwerp snapt. Met deze methode kunt u de vrijkomende lestijd besteden aan het helpen van individuele leerlingen.

[ leer hier hoe u een YouTube film toevoegt, die embedded in een vraag wordt afgespeeld ]

Meer informatie

• Lees  [hier] het online artikel uit de Vives
• Klik [hier] om naar het YouTube-kanaal van Joost van Oort te gaan
• Download [de handleiding] voor het invoegen van video’s in Quayn
• Download [de handleiding] voor het invoegen van video’s in WinToets

Read Full Post »

MindView 6: van mindmap naar document

Wij verkopen al vele jaren een uitzonderlijk goed mindmappingprogramma. Vroeger heette dat OpenMind en sinds een aantal jaren MindView. Volgende week is de grote BETT-conferentie te Londen. Daar staan ook de makers: MatchWare. Ben je in Londen dan? Ga dan zeker even kijken in stand C-148. MindView is in Nederland exclusief te koop via DRP.
Door: Allard Bijlsma

Er bestaan veel mindmapprogramma’s, maar MindView is veruit het beste in te zetten in het onderwijs. Via MindView maak je een visueel overzicht van elk aan te pakken project. Elke gemaakte mindmap kun je na afloop wegschrijven naar:

• Microsoft Word | maakt een compleet document met hoofdstukken en paragrafen en een index aan. Ideaal voor studenten en leerlingen om hun scriptie in op te zetten én in te maken. Wil je van een paragraaf alsnog een hoofdstuk maken of andersom? Even een takje verslepen en gewoon opnieuw exporteren naar Word. Ook ideaal voor het maken van bespreekverslagen.
• Microsoft PowerPoint | maakt een sheet aan per mindmaponderdeel.
• Microsoft Project | complete planning van bijvoorbeeld een komend project.
• JPG-afbeelding | om op te nemen in documenten of te delen met anderen.

[ Een mindmap is omgezet naar een Word-document, met hoofdstukken en een index ]

Mindmappen
Het principe achter het programma is al in de jaren ’60 ontwikkeld door de Britse psycholoog Tony Buzan. Hij heeft er vele tientallen boeken over geschreven. Interessant is dat als je in een veranderingsproces gebruik maakt van mindmaps, de in de ruimte aanwezigen vanzelf positiever gaan denken over het onderwerp. Voor veel leerlingen geldt dat het visuele beeld dat een mindmap geeft, langer wordt onthouden dan enkel een tekstversie hiervan. Bij het maken van een werkstuk, kan een cursist eerst eindeloos structureren en daarna in de structuur zelf het werkstuk opbouwen. Zelfs als het werkstuk klaar is, kan alsnog de hele indeling nog worden aangepast.

Website Mindview: [ klik hier ]
Informatie via DRP: [ klik hier ]
Bestellen: [ webshop DRP ]
Boeken over mindmapping: [ overzicht via bol.com ]
Matchtware op BETT-conferentie: [ website ]
BETT: gratis toegankelijk van 20-23 januari 2016 | [ website ]

[ in de website van MatchWare zijn voorbeelden en tutorials te vinden ]

 

 

Read Full Post »

v3 van BoekTweePuntNul is uit, met onze bijdrage over Prezi

BoekTweePuntNul is een co-creatie van een groep auteurs, die allen kosteloos een in de klas te gebruiken app voor sociale media beschrijven. Vanuit De Rode Planeet heeft Jolien Vennink een bijdrage rond het programma Prezi geleverd. Deze maand is al weer versie 3 van dit boek verschenen.
Door: Allard Bijlsma

Sinds de laatste versie van BoekTweePuntNul is verschenen in het najaar van 2012 (BoekTweePuntNul200), is er veel veranderd op het gebied van web 2.0-tools en sociale media. Bovendien was het boek helemaal uitverkocht en was er nog wel steeds vraag naar. Reden voor het BoekTweePuntNul-team om aan de slag te gaan om een compleet geactualiseerde editie te maken. Men heeft in eerste instantie de bestaande co-auteurs weer benaderd. Niet iedereen kon of wilde weer meedoen maar een aantal nieuwe auteurs stond klaar om deel te nemen aan dit project.

Er is, wederom onder leiding van Louis Hilgers, kritisch naar de onderwerpen gekeken. Zo moesten er anno 2015 tools in als Meerkat, Blendle en Tinder, waar men in 2012 nog nooit van gehoord hadden. Hyves, wat in 2012 nog heel groot was, is helemaal verdwenen en Facebook is onverminderd populair ,maar moest geactualiseerd worden. Dat betekent dat er in deze editie 172 actuele onderwerpen staan. Er staan maar liefst 52 nieuwe tools in en er hebben 64 nieuwe auteurs aan meegewerkt. Dit boek is een must voor elke docent die web 2.0-tools gaat gebruiken.

BoekTweePuntNul versie 3 is te bestellen tegen de verkoopprijs van € 24,95.

>> Naar website om te bestellen

Read Full Post »

16 en 17 april | Toets Digitaal Studiedagen te Utrecht

Digitaal toetsen is hot. Speciaal voor schoolleiders organiseert Like to Share twee dagen waarop u bijgepraat wordt door experts op dit gebied. Geen workshopsrondes, gewoon één programma van 10.00 tot 17.00 uur. Inclusief lunch.
Door: Allard Bijlsma

Technologie biedt het onderwijs veel kansen. Door innovatieve lesmethoden kunnen we bovendien de ontwikkeling van leerlingen op de voet volgen. Maar het nieuwe leren vraagt ook om een nieuwe manier van toetsen: digitaal toetsen.

Digitaal volgen en toetsen staat in de kinderschoenen. Technisch is al veel mogelijk. Maar moeten we alles ook doen wat we kunnen? Er zijn duidelijk veel voordelen. De werkdruk van leraren kan worden verminderd en ouders kunnen direct toegang krijgen tot de resultaten van hun kind. Realtime kunnen grote groepen leerlingen gevolgd worden. Zogenoemde ‘big data’ die hiermee gegenereerd worden, bieden weer een heel arsenaal aan mogelijkheden. Maar big data roepen ook vragen op rondom privacy en veiligheid. Als schooldirecteur word je geacht hier een gedegen visie over te hebben.

Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bij laten praten over de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen, door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen (APS, Bureau ICE, Kennisnet, QIY, CITO, Malmberg (Knewton, alleen vo-dag), Oefenweb (alleen po-dag) worden gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen. Een internationale keynote uit Finland (Reijo Laukkanen) zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen! Tijdens de vo-dag is ondergetekende dagvoorzitter, tijdens de po-dag is dat Dieter Möckelmann, één van de initiatiefnemers van Like to Share.

Plaats: Utrecht, Seats2meet (bij station)
Surf naar: http://www.toetsdigitaal.nl/

Read Full Post »

5 februari | Quayn op conferentie ICT-Noord

ICT-Noord is een ict-samenwerkingsverband van alle scholen voor voortgezet onderwijs in de provincies Groningen, Friesland en Drenthe. Op woensdag 5 februari zal in Groningen een conferentie plaatsvinden, waar wij twee presentaties over Quayn zullen verzorgen.
Door: Allard Bijlsma

Schoolleiders, bestuurders, ict-coördinatoren en toetsspecialisten die kennis willen maken met ons toetsproduct Quayn, kunnen die dag, ons verhaal voor de toekomst van digitaal toetsen komen beluisteren. Onder de titel ‘ict professionaliseert’, richt de conferentie zich op e-didactiek, online leren, toetsen en de techniek. De Rode Planeet geeft een presentatie onder de titel ‘Quayn, van zo maar toetsen naar gepersonaliseerd leren‘. Ik besteed daarbij aandacht aan het werken met RTTI (www.rtti.nl), onze komende integratie met Magister (www.schoolmaster.nl), de uitrol van alle toetsen van de Uitgevers groep (en andere uitgeverijen) via Quayn en onze plannen om te koppelen met de elo itslearning (ook aanwezig). Quayn is de cloudopvolger van WinToets. Ook daarvan komt begin 2014 een grote update uit.

Tijdens deze eerste noordelijke ICT conferentie voor het voortgezet onderwijs richt men zich zoals gezegd op e-didactiek, online leren, toetsen en de techniek. De conferentie is bestemd voor zowel de ICT-coördinator, docent, systeembeheerder als schoolleider. Men nodigt nadrukkelijk ook docenten uit, die innoverend onderwijs geven met gebruik van ICT. Tijdens de sessies wordt aandacht besteed aan vraagstukken als differentiëren in de lessen, iPad klassen, digitale leermiddelen en het beheer.

Didactiek en onderwijs zijn van belang voor docenten en uiteraard ook voor de schoolleiding. Daarom gaat het avondprogramma voor de schoolleiding over professionalisering. ICT professionaliseert vindt plaats in de regio Noord. Wat organisaties als i&i, de onderwijsdagen en IPON in de Randstad doen, brengt ICT-Noord nu naar het Noorden. De regionale benadering maakt het mogelijk om met meerdere collega’s te komen. Gekozen is voor een mooie locatie, het Hampshire Hotel-Plaza in Groningen- Zuid, pal aan de A28.

Inschrijven kan via [deze link].
Programma van de dag: [klik hier]
Programmaboekje: [klik hier]

Meer over Quayn: http://www.quayn.nl/ 

Read Full Post »

Themamiddagen Digitaal Toetsen bij Kennisnet

Op 19 en 20 september houdt Kennisnet informatieve bijeenkomsten rond Digitaal Toetsen voor schoolleiders po en vo.
Door: Wilma van Rijswijk

Uit het persbericht: “Wat zijn de mogelijkheden van digitaal toetsen? Waar moet je binnen een school allemaal rekening mee houden om digitaal toetsen goed te implementeren? Wat zijn ontwikkelingen? Dit zijn vraagstukken waar Kennisnet momenteel een antwoord op zoekt en waar we in het najaar een publicatie van maken. We doen dit in een aantal werksessies, door vragenlijsten uit te zetten, interviews en door deskresearch. Ook voeren we een marktscan uit. 

Op 19  en 20 september willen we de tussentijdse inzichten met een groep schoolleiders bespreken. Doel van deze sessie is te toetsen of de inhoud herkenbaar en toepasbaar is. Ook willen we graag horen wat de bredere context is van de deelnemers waarin dit onderwerp zich afspeelt.

Kortom; een mooie gelegenheid om op de hoogte te raken van de ins-en outs van digitaal toetsen en een gelegenheid om samen met collega’s en met Kennisnet te kijken naar wat nu de volgende stap zou moeten zijn.”

>> Voor meer informatie

Read Full Post »