In het boek Telt dit mee? wordt steeds in hoofdstukken van twee pagina’s een toetsonderwerp uitgelegd in heldere taal en steeds voorzien van een duidelijk voorbeeld. In hoofdstuk 8 staan de resultaten van de grootste ergernissen van leerlingen op het gebied van toetsen.
Door: Marijke Römer
De grootste ontevredenheid onder leerlingen
In hoofdstuk 8 van het boek Telt dit mee? worden de grootste ergernissen van leerlingen op het gebied van toetsen op een rij gezet.
Het meest ontevreden zijn leerlingen over de snelheid van de uitslag (38%).
Leerlingen snel van een uitslag voorzien
Met gebruik van WinToets en Quayn is deze ergernis te voorkomen! De leerling kan aan het eind van de toets zijn voorlopige cijfer direct te zien krijgen. Dit werkt alleen met veel gesloten vragen, want aan open vragen wordt nog geen score toegekend. U kunt in plaats van het voorlopige cijfer ook het tabblad met de goede antwoorden tonen, dan kunnen leerlingen zelf, ook voor open vragen, beoordelen of ze een voldoende gaan halen voor de toets. Hier leren ze bovendien ook meer van.
[ Direct na de toets kan het voorlopige cijfer, het overzicht van de scores en/of de goede antwoorden worden getoond. Hier ziet u dit in WTAfname. ]
Nog meer ergernissen
Er staan nog meer ergernissen in dit hoofdstuk, zoals “de toets moet aansluiten bij de stof die je moest leren” en “instinkers ervaren ze als super vervelend”. Meer weten hierover? Bestel het boek in de webshop!
Meer informatie:
- Hoe u in Quayn kunt instellen wanneer de cursist de goede antwoorden mag zien, kunt u vinden in <dit artikel>.
- Hoe u in WinToets kunt instellen dat de cursist direct na de toets de goede antwoorden mag inzien, kunt u vinden in <dit artikel>.
- U kunt het boek Telt dit mee? bestellen in <onze webshop>.
Hoe digitale toetsen nog meer effect kunnen krijgen
Posted in Digitaal toetsen, Digitale didactiek, Howto, Mobiel leren, Quayn Portal, WinToets, tagged commentaar, digitale toetsen, digitale toetsing, feedback, kennisnet, onderwijs, tips, tips en trucs on 13 juni 2018| Leave a Comment »
De stichting Kennisnet deelt regelmatig onderzoeken, die ze hebben vertaald naar begrijpelijke taal. In een recente publicatie staan tips om digitale toetsen nog beter te kunnen inzetten. Altijd goed om te horen dat deze dingen daadwerkelijk onderzocht en bewezen zijn! In dit artikel staan de tips om digitale toetsen nog effectiever te gebruiken en hoe u dit met WinToets en Quayn kunt realiseren.
Door: Marijke Römer
Digitaal toetsen volgens Kennisnet
Samengevat
Cursisten leren meer van digitale toetsen als:
Nog meer effect behalen met WinToets en Quayn
Zowel in WinToets als Quayn is het mogelijk om direct na het beantwoorden van de vraag feedback te tonen.
Dit kan op twee manieren:
– De snelste manier is om bij de instellingen op het tabblad Tijdens aan te vinken dat het goede antwoord na het beantwoorden van de vraag getoond wordt.
– Maar meer effect heeft het als de cursist kan lezen waarom iets goed of juist fout is. Dit kunt u toevoegen via het onderdeel Commentaar.
U moet dan ook nog aangeven bij de instellingen van de toets dat het commentaar wel getoond moet worden.Directe feedback instellen in WinToets
Directe feedback instellen in Quayn
[ De cursist kan commentaar met uitleg krijgen direct na het beantwoorden van een vraag. ]
Formatief toetsen betekent dat de cursist meerdere toetsen krijgt tijdens het leerproces. Een groot voordeel is dat er met de informatie uit de toets, de cursist of docent nog meer aandacht kan besteden aan wat er niet goed beheerst wordt. Maar Kennisnet heeft ook bewijs gevonden dat vaker toetsen zorgt voor hogere resultaten. Dit zou komen doordat de cursisten met formatief toetsen de leerstof vaker zien en die daardoor beter onthouden.
In zowel WinToets als Quayn is het mogelijk om ‘at random’ vragen te gebruiken, waardoor het vrij makkelijk is om verschillende toetsen klaar te zetten uit dezelfde vragenbank.At random vragen tonen instellen in Quayn
At random vragen tonen instellen in WinToets
Read Full Post »